随神(shen)舟十八号飞(fei)向中(zhong)国空间(jian)站的4条斑(ban)马鱼，正在经过特别设计(ji)的“太空水族箱”中(zhong)畅(chang)游，这也是国内首(shou)个在轨(gui)水生生态研究项目。在太空养鱼，与地面有什么不(bu)同？昨天，2024年度“天地共播一(yi)粒种——青少年与航(hang)天员一(yi)起养斑(ban)马鱼”科学(xue)教育活动启(qi)动，学(xue)生代表现场领到了空间(jian)站“同款”斑(ban)马鱼，接下来，他们将(jiang)设计(ji)开展天地对比实验。
此前，水稻和拟南芥曾在神(shen)舟十四号乘组的精心照料下，在中(zhong)国空间(jian)站内完成(cheng)了从种子到种子的全生命周期培养实验。小苗在轨(gui)茁壮生长的同时(shi)，全国30余所学(xue)校(xiao)的学(xue)生也同步播下了种子。目前，神(shen)舟十八号乘组和地面的科研团队正在精心照料“太空水族箱”——小型受控实验单元(yuan)，4条斑(ban)马鱼、4克金鱼藻，加上1升多的水，在太空组成(cheng)了一(yi)套生态自循环(huan)系统。
斑(ban)马鱼体(ti)长3至4厘米，生命力旺盛、繁殖能力强，与人类基因有87%的相似性，是科学(xue)家开展实验常用的模式生物之一(yi)，可用于研究、揭示生命体(ti)普遍规律的生物现象(xiang)。金鱼藻则能在封(feng)闭系统中(zhong)，为斑(ban)马鱼提供氧气(qi)、净化水质。
中(zhong)国科学(xue)院水生生物研究所研究员王(wang)高鸿(hong)介绍，实验单元(yuan)的温度、溶氧量、酸碱度等环(huan)境条件，能通过软件进行远程监测，专门开发的牙膏状“太空鱼食”和喂食装置则能定时(shi)完成(cheng)喂食，保证实验顺利进行。“太空水族箱”还要经历昼夜交(jiao)替(ti)，通过光(guang)照变化，科研人员可以控制金鱼藻的产氧量和斑(ban)马鱼的节律，使其与地面的实验条件相匹配。
“这项实验将(jiang)在轨(gui)持续至少1个月，我们不(bu)光(guang)要把鱼养活，还要收集它们的卵。”王(wang)高鸿(hong)说，现在，4条斑(ban)马鱼的状态良好，已(yi)经在太空顺利繁衍后代，通过精心设计(ji)的自动收集装置，它们产下的卵都被收集保存。科研人员还观测到了它们在微重力环(huan)境下表现出的腹背(bei)颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异(yi)常现象(xiang)。后续，科研人员还将(jiang)开展斑(ban)马鱼的内耳发育、相关基因表达、运动行为学(xue)等课题研究，为未(wei)来人类长期在轨(gui)和深空探测提供支撑。
孩子们将(jiang)在地面开展的对比实验，要比照太空实验的过程同步进行，在容积不(bu)超过1.5升的水体(ti)空间(jian)里，培养两雌两雄共4条斑(ban)马鱼，进行至少1个月的观察，形(xing)成(cheng)科学(xue)日志或实验报告。此外(wai)，孩子们还可以做些“附加题”，如设计(ji)制作自己心目中(zhong)的“太空鱼缸”、创(chuang)作与斑(ban)马鱼太空科学(xue)实验相关的科普视频等。
在活动现场，北京市中(zhong)关村(cun)中(zhong)学(xue)和北京101中(zhong)学(xue)双榆树校(xiao)区的孩子们，领到了与空间(jian)站样品(pin)同一(yi)批(pi)卵孵化出来的斑(ban)马鱼。“这些鱼非常珍贵，很幸运，刚(gang)刚(gang)拿到它们就(jiu)产卵了。”北京市中(zhong)关村(cun)中(zhong)学(xue)初二学(xue)生于迎滢表示，有信心把斑(ban)马鱼养好，并(bing)会持续观察记录它们的生长变化。
“孩子们在养斑(ban)马鱼时(shi)，一(yi)定能意(yi)识到，这项实验与人类对科学(xue)前沿的探索(suo)有着(zhe)紧密联系，这会是一(yi)种极(ji)强的使命感(gan)。”中(zhong)国教育科学(xue)研究院研究员王(wang)素认为，激励(li)孩子们像科学(xue)家一(yi)样探索(suo)未(wei)知，激发他们对科学(xue)的兴趣和热情，这些都是开展科学(xue)教育的意(yi)义。