□李沛园广(guang)州市(shi)第二中学初三（12）班
夏日(ri)的(de)艳(yan)阳炙烤着大(da)地，点点残(can)云仿佛也(ye)被融化了，屋外蝉鸣声阵阵，揉碎的(de)画纸孤(gu)单地躺在一边，水彩颜料湿了又干。
我迟迟无法落(luo)笔(bi)，早先画画的(de)专心(xin)和(he)耐心(xin)，已被日(ri)复一日(ri)的(de)练习消耗殆尽，心(xin)中仅存烦躁与怀疑。离作品(pin)提交还有3天的(de)消息令我更加着急和(he)慌张。
“是遇到(dao)瓶颈了吧(ba)？你先看看我怎么处理。”你走过来。
阳光洒进窗檐，为你镀上一层金边，我看着你调好色彩，拿起画笔(bi)，短暂思虑过后，开始作画。起落(luo)之间，画纸上的(de)线条优美灵动，每一笔(bi)都活灵活现。转眼(yan)间，画的(de)框架已被打好，接下来就(jiu)是上色了；先用(yong)淡色调画底色，再(zai)用(yong)深色调加强层次感和(he)立体感；画面颜色层层叠叠，一点点晕(yun)开，变幻多姿……“要想突破瓶颈，一定(ding)要热爱着你所(suo)绘的(de)景(jing)色，感受着世界的(de)美，耐心(xin)去(qu)练习，多琢磨绘画技艺。”你一边绘画，一边为我讲解(jie)。
你的(de)话语仿佛点醒了我，刚才(cai)对于(yu)画画的(de)烦躁已经(jing)消散。是啊，连自己(ji)的(de)心(xin)境都无法控制、急于(yu)求(qiu)成，又怎能画好画，怎能保证画面的(de)美呢？还好有你，把我从困境中拉出，我重新有了欣赏自然美景(jing)的(de)动力。
换(huan)我持笔(bi)时，你带着我走到(dao)画室旁(pang)的(de)小溪边寻找绘画的(de)灵感。阳光调配着春天的(de)颜色，我坐下，调整(zheng)好画板，拿起铅笔(bi)。“先别动笔(bi)，闭上眼(yan)睛感受一下春光！”你拍拍我的(de)肩。我闭上眼(yan)，温暖(nuan)的(de)阳光洒在脸上，春风吹拂，蝉鸣阵阵……我真的(de)感受到(dao)了美好，心(xin)情一下放松下来。你的(de)方(fang)法果然管用(yong)，我用(yong)力均匀地行笔(bi)，一下子，图画的(de)线条平稳了不少(shao)，云彩似乎(hu)在天上飞快(kuai)地跑动，我的(de)笔(bi)触灵动起来，运(yun)用(yong)丰富的(de)色彩表现出了大(da)自然的(de)美好。而(er)你一直在旁(pang)边陪(pei)伴着我，时不时提出修(xiu)改建议(yi)。再(zai)稍加修(xiu)饰，一幅令人(ren)满意、完美的(de)作品(pin)跃然纸上。
我按时提交了作品(pin)，成绩不错。我感激(ji)于(yu)曾经(jing)有你——我这位画室里(li)的(de)挚友(you)，你给了我如此大(da)的(de)帮助与启发(fa)。你把我拉出困境，有了欣赏大(da)自然的(de)动力，让我学会在美景(jing)中成就(jiu)更好的(de)作品(pin)。
上了初三后，我已无暇顾及兴趣(qu)爱好，很久没有再(zai)去(qu)画室，但每当我面临各种困难时，总会想起你说过的(de)话“感受着世界的(de)美”，便总能看到(dao)暖(nuan)阳染红了天空，树叶(ye)闪着金光，河水中有星(xing)星(xing)荡漾……我的(de)心(xin)便会又平静下来。
感谢曾经(jing)遇见(jian)你，感谢美好的(de)自然，感谢这个世界。
（指(zhi)导教(jiao)师郝军凯）
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