千龙(long)网(wang)讯 “今天是这(zhe)批乐舞俑真正归位、‘宝贝回家’的日子……”，5月14日上午(wu)，来自陕西的工美大师王倩将其与父亲两代人共同完成的中(zhong)国古代乐舞陶俑文物复制品共计105套、353尊无偿捐献给北京舞蹈学院。值此(ci)5·18博(bo)物馆(guan)日即将到来之际，这(zhe)批乐舞俑更(geng)为北京舞蹈学院建设中(zhong)国舞蹈博(bo)物馆(guan)增添了宝贵资源。
在当天的活动现场，王倩回顾了自己制作乐舞俑的初心与历程(cheng)，并对舞蹈学院传承、研究(jiu)、发掘乐舞俑中(zhong)的文化(hua)资源表达了期待。王倩大师从(cong)事陶俑复原工作四十余年，这(zhe)份珍(zhen)贵的文化(hua)遗存(cun)所蕴含的美感与独特性(xing)让她深深感怀，父辈与自己工作中(zhong)积累的大量珍(zhen)贵资料也(ye)为她带(dai)来强大的使命感，共同成为制作这(zhe)批乐舞俑作品的动力来源。她在致辞中(zhong)表示：“今天是乐舞俑真正归位、“宝贝回家”的日子，也(ye)是几(ji)代人劳动最后的期待。这(zhe)些历朝历代、具有(you)代表性(xing)与典型性(xing)的陶俑是对中(zhong)国文化(hua)陶俑音乐舞蹈史的一次演绎(yi)，也(ye)是对文化(hua)的一次重要(yao)的梳理。”今天，她把陶俑交到北京舞蹈学院的手(shou)里，相信在舞蹈家热情(qing)活力的演绎(yi)之下，一定会让这(zhe)些陶俑进(jin)一步(bu)地动起来、活起来，让它以(yi)最美好的姿态呈现在世界和(he)中(zhong)国的舞台上，展现古老(lao)东方无穷的魅力。
北京舞蹈学院院长(chang)许锐表示，中(zhong)国舞蹈的历史在这(zhe)些乐舞俑中(zhong)代代相传，成为一辈一辈的舞蹈人追寻、想象、重新再创造的灵感来源。今年是北京舞蹈学院建校70周年，三百多尊乐舞俑的到来让70的数字无限放大，让我们有(you)机会进(jin)一步(bu)追溯源远流长(chang)的中(zhong)国的优秀乐舞文化(hua)。在未来，我们也(ye)将继续传承这(zhe)样的文化(hua)，面(mian)向未来创造创新，让乐舞俑在北舞这(zhe)个“家”面(mian)向世界、走向世界，也(ye)让中(zhong)华优秀传统文化(hua)能够走得更(geng)远。
“这(zhe)批乐舞俑充(chong)满着勃(bo)勃(bo)生机，对舞蹈的编导、舞美，对美术的绘画(hua)都(dou)起到非常重要(yao)的作用。在未来，期待能将这(zhe)些乐舞俑运用到课堂间(jian)，成为中(zhong)国舞蹈史授课的重要(yao)素材，真正地让乐舞俑“活”起来。”“中(zhong)国古代舞蹈史”研究(jiu)学者、中(zhong)国艺术研究(jiu)院舞研所副研究(jiu)员巫允明表达了对这(zhe)批舞俑价值的肯定。
活动现场北京舞蹈学院的同学们还表演了舞蹈《相和(he)歌(ge)》，这(zhe)部作品正是借鉴了古代舞蹈的图像遗存(cun)，以(yi)汉代的文化(hua)风貌为创作灵感，运用汉代女乐歌(ge)舞盘鼓舞的形(xing)式加以(yi)编创显现在观(guan)众面(mian)前(qian)。
此(ci)次捐赠的乐舞俑跨越战(zhan)国至明代2000余年的历史，形(xing)态各异(yi)、栩栩如生，生动地勾画(hua)了中(zhong)国古代音乐舞蹈发展的演进(jin)轨迹。
党委书(shu)记巴图代表学院向王倩老(lao)师及其团队表示真诚感谢(xie)和(he)崇(chong)高敬意(yi)。他表示，能够在北舞共飨全球博(bo)物馆(guan)中(zhong)古代乐舞陶俑集成，得益于王倩老(lao)师卓越的艺术创造和(he)高尚的人格境界。对于正在梳理总结70年办(ban)学历史的北京舞蹈学院来说， 这(zhe)批从(cong)战(zhan)国到明代跨越千年时空的乐舞陶俑是非常珍(zhen)贵的礼物。王倩老(lao)师及其父亲王子云用两代人的艺术劳动为我们铺设了一条直通世界各国博(bo)物馆(guan)珍(zhen)藏(cang)舞蹈文物的简洁之路、高速之路，为学院教育教学、科(ke)学研究(jiu)、艺术创作和(he)国际化(hua)建设注入了强大的精神力量。北京舞蹈学院将对这(zhe)些艺术遗存(cun)开展有(you)组织的深入研究(jiu)，从(cong)中(zhong)追溯舞蹈文化(hua)从(cong)何而(er)来，探究(jiu)中(zhong)华优秀传统文化(hua)发展脉络，找寻舞蹈初心和(he)舞蹈基(ji)因(yin)，让舞蹈艺术千年发展规律连接世界、面(mian)向未来，助力学院“五个中(zhong)心”建设。